暑假,因共讀更精彩


777彩票:2015-06-08

2014年暑假,長長的兩個月,回想起來都讓人舒服得歎息。我們休息,旅遊,學習,也閱讀——通過網絡,在不同的地點,不同的時間,共讀兩三本書。

我們一起翻開《西遊記》這一有趣的名著,也閱讀《傅雷家書》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這些必讀名著。這些名著此前都看過,然和學生們一起共讀,細讀,又出來不一樣的精彩。

第一次的共讀反饋時,有八位同學率先發來了閱讀的感受,或是片言只語,或是長長的感慨。有時候他們的感受也會點燃我討論的興趣。當致遠感歎《西遊記》的想象力,又有趣得緊,我也忍不住跟學生聊我覺得有意思的地方:

“其實《西遊記》裏有很多值得注意的細節。你們有沒有注意到石猴出世的那塊石頭高多少丈,寬多少,這些數字都和中國的文化緊密相連,非常的有意思。而且你們有沒有注意到孫悟空性格的變化(當然,還要往下讀),他做美猴王是偶然的還是必然的?有沒有一些和生活聯系的感悟?如果你對這些問題感興趣,還可以重新翻閱你讀過的章節,思考這些答案。你會覺得越來越有趣對不對?”

別看《西遊記》每年都重播,然常讀常新的快樂也是讓人頻頻回顧的。文玮寫西遊記的點評寫得也很好,所摘錄的正是唐僧特別好笑的話語。而點評不當的我也會指出,但又不願意把話都說完:

(說唐僧)‘自私至極’恐怕說重了,唐僧有不少矛盾的地方,你發現了嗎?他既膽小怕事又勇敢無畏……還有什麽,看過的同學來總結吧!”

父愛是《傅雷家書》最容易讀出的,雖是平凡小事,卻有深厚父愛,桂冰這樣寫道:

   “這是傅雷寫給傅聰的一封信,雖僅留存了一頁,但字裏行間,無不包含著一位父親對兒子濃濃的父愛與關心。這封信中,提到了一些生活中的瑣事,……雖然是一些平平淡淡的小事,但卻能從字裏行間讀出濃厚的父愛親情。”

我很贊同這樣的評價,又想帶著他們往深一點的地方走,于是,回複既是說自己的感受,又有更多的期待:

“傅雷對兒子的愛是非常細膩的。看著那些細細碎碎的叮囑,你是否也有一種熟悉感呢?像極了我們的老媽的唠叨,那麽瑣碎,那麽親切,又那麽溫暖。爲什麽我們會願意讀別人的家書,你是不是從別人的文字裏讀出自己的生活,自己的感受呢?當然,我還想看到有同學摘錄的一些其他的文字和感悟——《傅雷家書》中有太多的精彩等著你的邂逅。”

最讓我們難忘的是第二次的共讀,不僅越來越多的人加入到共讀的隊伍裏,而且出來了讓我們很難忘的書評。

蒙慧澤一連寫了幾篇《傅雷家書》的讀後感,而最後一篇最讓我們動容:

 許是最後一次評這本書了罷。

但這一次,卻不想說先生的愛子之情如何深厚;身懷赤子之心如何滿腹經綸胸懷大志;風鬟霜鬓的一生裏又如何才華橫溢卻懷才不遇……這些華麗的措辭令人空虛。

看完了書信罷。燃燒著的父愛澎湃而激情。殊不知,這把烈焰燒幹了我胸腔中火熱的心。

誰還記得,先生還有一個兒子,叫傅敏。

寥寥數筆。不,幾乎是無人問津。

若不是偶然睹見幾張先生一家的合影;若不是偶然間瞟見書信中幾個淡薄的“敏”;若不是死纏爛打的性子偶然間百般聊賴地查閱了傅敏的生平……若不是沒有那麽多偶然,我永不會窺探到,傅敏的內心。

都說傅聰是個音樂奇才。但誰又知道,傅敏也想同哥哥一般,與音樂同行。

當傅聰在國外留學,全心全意接受文化熏陶時,誰又知道傅敏背著父親偷偷地去學小提琴。

老友總和父親說傅敏的音准之高,造詣頗深。

可他,從不同意。

他说对傅敏说, 我们家已经有了一个傅聪,我们不需要另一个傅聪了。你,去当个老师吧。

這冷酷的宣判如利刃般刺破了傅敏小小的,脆弱的,卻又充滿希冀的夢想。

似乎,他就是不合時宜的。

或是父親是爲了他好的罷;或是自己更適合教育的罷;又或是自己真的不如哥哥的罷,但不爭取又怎能一分高下,不拼搏又如何體會得到那掙脫牢籠血肉模糊後的酣暢淋漓?

夢想雖然遙不可及,但並不是,不可能實現。

 但傅敏還是一如既往地聽從了父親的論定,可他過得並不好。那坎坷絕不能用只言片語來描述,血與淚也不能把這厚重的陰霾洗淨。

 似乎塵埃落定。

 終是天意。又一次,偶然翻開了扉頁。

 在正楷緊肅莊嚴的標題下,有三個小字靜靜地守護在那裏:

‘傅敏  编’

 我不知道傅敏看到這些書信會有何感想:想必是溫暖的罷,即使父親體恤的對象不是自己;想必是欣喜的罷,即使所有人的目光都未曾凝聚在他身上;想必是懷念的罷,即使時光如白駒過隙,根本不會因爲他這顆不起眼的鵝卵石停歇。

 但可以肯定的是,傅敏這個陌生而又熟悉的名字只出現在序言。僅此一次。僅此而已。【老王注:其實家書裏也有給傅敏的信。】

 我啞然失笑。他是那麽質樸誠實,又是抱著對父親長兄的多大崇敬、憧憬。

 不敢再拿起這本書,因爲再看一眼,心就會碎。

 有一種人,總是在人群中孤立,在喧鬧中沈默,但他們卻永遠在你身邊,即使用一種最透明的方式,即使你根本察覺不到他那抹明媚的笑意,他們也會陪你踏過荊棘、度過黑夜、迎來光明,直至生命的盡頭,不離不棄。

 在你的身邊,一定會有這種人。

 不知他們會以什麽方式,會舍棄什麽,來守護你。

 說不得。說不得。

 命由天定。

那天,我的微博記錄這一次共讀,最後還自吹自擂了一句,呵呵,其實是共讀的快樂呢:

“昨天終于把兩個班的暑期共讀反饋發完了,做不到每天反饋,及時跟進,有階段性的反饋也不錯。雖然做完累得半死,但也有收獲。有學生從傅敏的角度來談《傅雷家書》,寫得超好,榜樣作業一出來,叫好聲一片。甚至有家長參與提問,我也忍不住感慨一番,而《西遊記》我一連問了好幾個問題,問得很棒呵呵。”

我發完惠澤的書評後,接著說:

沒想到有人會從傅敏的角度來談《傅雷家書》,真是讓人唏噓感慨。我也曾在心裏爲傅雷作過辯解:走專業的音樂發展道路真的是需要天賦的,而我們常覺得只要努力,沒有什麽做不到。不是嗎?或許傅雷早看出傅敏不具備做音樂家的天賦。然而,除了斷然斷了傅敏做音樂家的念頭,是不是還有更多的嘗試,音樂不能作爲職業,作爲生命的一部分又何嘗不可呢?

不管如何,今天隨著慧澤的書評我們也許是第一次思考,這麽多熱情洋溢的家書都是寫給傅聰的,在整理編纂這本書的傅敏又該是怎樣的心情呢?

但願他隨著父母的雙雙離世,早已想通。此時不是嫉妒,沒有責怪,只有對父母深深的懷念……

   而學生雨晴的爸爸也加入到討論中:讓我們再思辯一個問題:究竟傅家中誰是最幸福的人?大愛之人?

我也予以回應:

《傅雷家書》之所以深受讀者的喜愛,不僅僅因爲裏面的父子情能引導父母或孩子的共鳴,還因爲裏面對音樂、藝術的感悟、诠釋。莫玄讀到了傅聰對音樂的愛,是的,而且這種熱愛是有人共鳴有人理解的。
     雨晴爸爸問得好:傅家中誰是最幸福的人?大愛之人?
     這個做著自己喜歡做的事情,有人引領有人支持有人理解的傅聰是不是最幸福的呢?
     呵呵,飲水之人,冷暖自知,或許,這個問題只能由傅聰先生自己來回答咯。

共讀共賞共討論,真是有種難以言說的快樂。因有你,不孤獨。共讀,讓這個暑假更精彩。

作者丨王毅     來源丨語文組

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